BG-RRP-1.015 „УЧИЛИЩНА STEM СРЕДА“ по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България

Втори STEM център е изграден в Иновативно Средно училище „Никола Йонков Вапцаров" Генерал Тошево по процедура BG-RRP-1.015 „УЧИЛИЩНА STEM СРЕДА“ по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България.

Вторият училищен STEM център е с насоченост  в направленията "Математика и Информатика" и "Роботика и Кибер-физични системи". Той е изграден в две помещения на втория етаж и едно помещение на третия етаж в сградата на училището с обща площ около 150 кв.м. Двата кабинета на втория етаж са превърнати в „Център за дигитални създатели“, чрез който  се дава възможност на учениците да създават дигитално съдържание с широк спектър от приложения в реална среда. Оборудването е с компютърна техника, набор от инструменти за програмиране и др. от направлението „Математика и Информатика“. В помещението на третия етаж е създаден „Център за млади изследователи“ за учениците от начален етап. Учебните пространства в центъра са организирани по начин, позволяващ различна, гъвкава учебна програма и организация на деня, с възможност за приложна работа на закрито и открито и създават условия за разработка на приложения, визуални продукти, учебни роботи и др. В рамките на тази зона е включено оборудване в направлението „Роботика“ и „Математика и Информатика“.

Изградени са шест високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи. ВОСКС осигурява мотивираща и вдъхновяваща среда за общуване с науката.

В двата СТЕМ-центъра училищния екип работи по интегрираното преподаване на учебни предмети от направлението „Природни науки“ - създаване на ново учебно съдържание и реализирането му чрез интегрирани уроци. Съвсем логично към тях се добавят предметите от направленията „Математика и Информатика“ и „Роботика и Кибер-физични системи“ – математика (ООП и РП), информационни технологии (ООП, РП и профилирана подготовка), КМИТ, иновативния предмет „Светът на креативната математика“.

Знанията, уменията и способностите на учениците се развиват в неограничен спектър от възможности, които предоставят технологиите.